跨學科STEM發展及教材設計

現今學校以不同的教學方法來培育學生各方面的思維與能力，因著科技的不斷發展，思維能力是未來競爭力的重要培育方向，STEM Edkit設計了適合需要的課程

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STEM校本課程（小學至初中）跨學科常識、數學及電腦科STEM課程，包括能量，聲光熱電力及​環保，使學生能將知識應用到不同層面，以下題目有到校培訓、課外活動、校內比賽、開放日及家長日：

30小時到校培訓，以Arduino底板及其它，配合小學常識科及初中的STEM學習計劃課題包括：

實習課堂採用配合課題的套件，包括各類模組化設計的STEM套件，以易於連接，快速地上手，編程概念清析的原則為主。

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現正使用的STEM套件包括：

• STEM EdKit 系列

• Boson Start Kit

• Boson Science Kit

• Boson Inventor Kit

• AIY Voice Kit

• AIY Vision Kit

透過設計的學習課堂，訓練學生通過動手做去探索(Explore)、學習(Learn)、和聯繫(Connect)，使學生趨向成為未來解難者(Problem Solver)，邁向具備創造能力、解難能力、批判性思考能力、溝通與團體協作的能力新一代。

合作學校或團體

聖安當小學

沙田官立中學

上水官立中學

九龍塘官立小學

​大埔舊墟公立學校​

真光中學(大坑道)

天主教善導小學

荔枝角天主教小學

元朗基元中學

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瑪利諾修院學校（小學部）

仁濟醫院林百欣中學

仁濟醫院靚次伯中學

東灣莫羅瑞華學校

香港管理專業協會羅桂祥中學

蝶豆花園​

​香港警察(少年警訊​)

​香港理工大學圖書館

多間澳門小學等等

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採購方式與步驟: 

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學校或社團訂購以批量形式，最少訂購數量為10套，在報價後本公司將發出請款單(Invoice)，學校或社團若對於請款單要求教材套件跟上堂費分單，即購買教材跟老師上課以另發單方式，分別成兩張不同請款單，可及早聯絡表示所需，以便配合有關發出請款單，否則，只會發出一張合併教材與教學的請款單，請學校或社團按照數目結賬付款，學校請於收到教材後30日內支付可兌款的支票或入賬到本公司HSBC户口。

學校也可以考慮採購教材合併上堂再加老師班(Train the Trainers)的組合，這種情況可安排早在學生課堂開始前，有安排到校導師會來訓練老師，使老師們更有信心，學校可以選擇指定日期，分別出兩天的方式，或更濃縮精華班，讓到校導師將課程跟老師早先地先演練一次。

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特殊要求:

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例如，為著學校某一天的社區分享教學成果日，希望有一個特別的裝置，是嘉賓在裝置前的電子遊戲比賽，在預備階段，學校只以教師班來幫助老師來完成，但社區分享教學成果日漸近，學校師生並未能完成裝置作品，學校不能以教學來要求供應商完成裝置，而需要及早以工程外發方式，並及早在最少三個月前將最終產品的技術要求，提出工程外發報價，請特別注意。

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​智慧產權:

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所用教材STEM 摺紙及其科技應用，由Cloud-LED編著，公司擁有內容著作權，由STEM EdKit 發行，已申請並擁有版面權，書背以所註明的ISBN作出版書號，更新版亦有ISBN書號。本公司不斷更新教學，求新求變，不斷表達更淺易和清晰，所用課程不斷創新，將內容的延伸性、拓展性更新地加入課程中。如果個人、學校或社團合願意合作，創作教材，可跟本公司聯絡。