跨學科STEM發展及教材設計

現今學校以不同的教學方法來培育學生各方面的思維與能力,因著科技的不斷發展,思維能力是未來競爭力的重要培育方向,STEM Edkit設計了適合需要的課程

STEM校本課程(小學至初中)跨學科常識、數學及電腦科STEM課程,包括能量,聲光熱電力及​環保,使學生能將知識應用到不同層面,以下題目有到校培訓、課外活動、校內比賽、開放日及家長日:

 

30小時到校培訓,以Arduino底板及其它,配合小學常識科及初中的STEM學習計劃課題包括:

 

課程種類

簡單易明的 Learn By Doing 體驗,來動手學習 STEM

Image by Robin Glauser

合作學校或團體

聖安當小學

沙田官立中學

上水官立中學

九龍塘官立小學

​大埔舊墟公立學校​

真光中學(大坑道)

天主教善導小學

荔枝角天主教小學

元朗基元中學

瑪利諾修院學校(小學部)

仁濟醫院林百欣中學

仁濟醫院靚次伯中學

東灣莫羅瑞華學校

香港管理專業協會羅桂祥中學

蝶豆花園​

​香港警察(少年警訊​)

​香港理工大學圖書館

多間澳門小學等等

採購方式與步驟: 

學校或社團訂購以批量形式,最少訂購數量為10套,在報價後本公司將發出請款單(Invoice),學校或社團若對於請款單要求教材套件跟上堂費分單,即購買教材跟老師上課以另發單方式,分別成兩張不同請款單,可及早聯絡表示所需,以便配合有關發出請款單,否則,只會發出一張合併教材與教學的請款單,請學校或社團按照數目結賬付款,學校請於收到教材後30日內支付可兌款的支票或入賬到本公司HSBC户口。

 

學校也可以考慮採購教材合併上堂再加老師班(Train the Trainers)的組合,這種情況可安排早在學生課堂開始前,有安排到校導師會來訓練老師,使老師們更有信心,學校可以選擇指定日期,分別出兩天的方式,或更濃縮精華班,讓到校導師將課程跟老師早先地先演練一次。

特殊要求:

例如,為著學校某一天的社區分享教學成果日,希望有一個特別的裝置,是嘉賓在裝置前的電子遊戲比賽,在預備階段,學校只以教師班來幫助老師來完成,但社區分享教學成果日漸近,學校師生並未能完成裝置作品,學校不能以教學來要求供應商完成裝置,而需要及早以工程外發方式,並及早在最少三個月前將最終產品的技術要求,提出工程外發報價,請特別注意。

智慧產權:

所用教材STEM 摺紙及其科技應用,由Cloud-LED編著,公司擁有內容著作權,由STEM EdKit 發行,已申請並擁有版面權,書背以所註明的ISBN作出版書號,更新版亦有ISBN書號。本公司不斷更新教學,求新求變,不斷表達更淺易和清晰,所用課程不斷創新,將內容的延伸性、拓展性更新地加入課程中。如果個人、學校或社團合願意合作,創作教材,可跟本公司聯絡。

Location: Hong Kong 香港

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